W czwartek, 27.04 obchodziłyśmy już II Święto Wiersza w Płomieniu. Tym razem recytowana przez dziewczęta poezja dotyczyła naszej ojczyzny. Uczennice miały okazję wygłosić i wysłuchać utworów opiewających piękno polskich krajobrazów, oddających cześć poległym w obronie kraju, opowiadających o naszej historii. Wśród recytowanych dzieł znalazła się między innymi „Inwokacja” Adama Mickiewicza, „Pieśń o miłości ojczyzny” Ignacego Krasickiego oraz „Elegia o chłopcu polskim” Krzysztofa Kamila Baczyńskiego. Wszystkie utwory były bardzo wymagające i z pewnością przygotowanie się do występu kosztowało młode recytatorki sporo wysiłku. Było warto! Wszystkim występującym jeszcze raz gratulujemy!

 „Zmartwychwstał! Jezus zmartychwstał! Nie ma Go już w grobie! Życie odniosło zwycięstwo nad śmiercią. Ukazał się swojej Najświętszej Matce. Ukazał się Marii Magdalenie, którą porwała miłość do Chrystusa. Ukazał się Piotrowi i pozostałym Apostołom. A także tobie i mnie, którzy jesteśmy Jego uczniami” /św. Josemaria Escriva/

Życzymy Wam, aby zwycięstwo dobra nad złem i życia nad śmiercią, będące sensem nadchodzących Świąt Wielkiej Nocy, stało się źródłem nadziei, pokoju i radości. 

 le to waży? Co jest cięższe, a co lżejsze?

 Wiele mówimy o tym, że uczenie się może być świetną zabawą. W Płomieniu często pracujemy metodą międzyprzedmiotowego projektu, która angażuje uczennice, uczy je nie tylko konkretnych treści programowych, ale także umiejętności planowania, pracy w zespole, samodzielności i odpowiedzialności. Ostatnio klasa czwarta miała okazję rozwijać swoją wiedzę i umiejętności krasomówcze podczas zajęć historyczno-polonistycznych. Dziewczęta przyswoiły takie pojęcia jak ostracyzm, sąd skorupkowy, demokracja. Zapoznały się z podstawowymi mitami grecki. Dowiedziały się czym jest retoryka i jak starożytni mówcy tworzyli mowy. Finalizacją projektu była grecka uczta, podczas której dziewczęta poznały greckie specjały, zrobiły (prawie) grecką sałatkę, a także, jak dawni retorzy, zabrały głos w sprawie Syzyfa wygłaszając obronne i oskarżycielskie mowy. Spotkanie zakończyły tańcem przy dźwiękach zorby. Teraz kultura starożytnej Grecji nie ma przed nami tajemnic! 🙂

 Jest udowodnione naukowo, że najłatwiej zapamiętujemy to, do czego dojdziemy samodzielnie. Dlatego dziewczęta z „Płomienia” często eksperymentują. Tym razem eksperyment był dość wyjątkowy, bo literacki. Czwartoklasistki sprawdzały, co jedzą bohaterowie ich ulubionych książek. Miały też okazję przekonać się, jak literackie wyobrażenie przekłada się na rzeczywistość i przygotować wybrane przez siebie smakołyki. Swoimi doświadczeniami (i ich efektami!) mogły podzielić się podczas wypowiedzi ustnej. Nasze uczennice miały więc okazję przekonać się między innymi o tym, jak smakują ulubione naleśniki bohaterów „Zwiadowców”, co na obiad jadał wykreowany przez Makuszyńskiego Adam Cisowski czy jakim ciastem zajadała się Ania Shirley. Efektem tych poszukiwań, poza całą masą smakołyków, jest literacka książka kucharska.